{"id":51185,"date":"2022-12-12T18:49:21","date_gmt":"2022-12-12T21:49:21","guid":{"rendered":"https:\/\/marituba.pa.gov.br\/site\/?p=51185"},"modified":"2022-12-12T18:49:21","modified_gmt":"2022-12-12T21:49:21","slug":"encerramento-das-atividades-de-2022-do-programa-tempo-de-aprender","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/marituba.pa.gov.br\/site\/encerramento-das-atividades-de-2022-do-programa-tempo-de-aprender\/","title":{"rendered":"Encerramento das atividades de 2022 do programa \u201cTempo de Aprender\u201d"},"content":{"rendered":"
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Professora assistente Lucid\u00e9a Neves e professor titular Leonardo Lima<\/figcaption><\/figure>\n

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Finalizando as atividades de 2022 do programa de alfabetiza\u00e7\u00e3o \u201cTempo de Aprender\u201d, a escola municipal Novo Horizonte, realizou na manh\u00e3 desta segunda-feira (12), atividades de leitura individual e compartilhada; forma\u00e7\u00e3o de palavras; classifica\u00e7\u00e3o de palavras quanto ao n\u00famero de s\u00edlabas e pintura de atividades natalinas com alunos do 1\u00ba e 2\u00ba ano.<\/p>\n

O Programa Tempo de Aprender do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC), visa potencializar o processo de alfabetiza\u00e7\u00e3o, por meio da leitura (portugu\u00eas) e do racioc\u00ednio l\u00f3gico (matem\u00e1tica), no tempo adequado, para os alunos do 1\u00b0 e 2\u00b0 ano do ensino fundamental, com a presen\u00e7a de professores assistentes que auxiliam no suporte necess\u00e1rio para que os alunos dominem as habilidades e compet\u00eancias contempladas na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para a eleva\u00e7\u00e3o da qualidade do ensino.<\/p>\n

Durante o ano letivo v\u00e1rias atividades foram desenvolvidas em sala de aula pelo professor titular e assistente para auxiliar o aluno no processo de alfabetiza\u00e7\u00e3o, apoiar e avan\u00e7ar na leitura e escrita, como descreve o professor do 2\u00ba ano, Leonardo Lima. \u201cAtividades l\u00fadicas e jogos pedag\u00f3gicos como forma\u00e7\u00e3o de palavras e frases, classifica\u00e7\u00e3o das palavras quanto ao n\u00famero de s\u00edlabas, bingo sil\u00e1bico, leituras individuais e compartilhadas, produ\u00e7\u00e3o de texto entre outras est\u00e3o inseridas neste processo de aprendizagem do tempo de aprender, sendo \u00f3tima experi\u00eancia que veio para aperfei\u00e7oar a qualidade da alfabetiza\u00e7\u00e3o nas escolas p\u00fablicas\u201d.<\/p>\n

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Ultima atividade de 2022 do Programa Tempo de Aprender, escola Novo Horizonte<\/figcaption><\/figure>\n

Os objetivos das atividades do programa tem como valer-se da leitura para melhorar a qualidade de suas rela\u00e7\u00f5es pessoais, conseguindo expressar seus sentimentos, ideias e opini\u00f5es; promover o desenvolvimento integral dos alunos num ambiente com propostas l\u00fadicas e proveitosas; valorizar a leitura como fonte de informa\u00e7\u00e3o a suprir as necessidades b\u00e1sicas de leitura e escrita; utilizar a leitura como instrumento de aprendizagem, incentivando o aluno a ler palavras e pequenos textos; refor\u00e7ar e dar suporte ao aluno em determinados conte\u00fados b\u00e1sicos e dar condi\u00e7\u00f5es para poder melhorar a autoestima do aluno.<\/p>\n

Considerando o processo de alfabetiza\u00e7\u00e3o como proposta de pol\u00edtica p\u00fablica que contempla a aprendizagem da crian\u00e7a como um ser em forma\u00e7\u00e3o, possibilitando sua intera\u00e7\u00e3o na sociedade, o Programa Tempo de Aprender sinaliza paradigmas inovadores em momentos hist\u00f3ricos at\u00edpicos de aprendizagem com o advento da pandemia de covid-19, \u201conde a potencializa\u00e7\u00e3o do trabalho pedag\u00f3gico, nas escolas, est\u00e1 pautado no desenvolvimento das compet\u00eancias e habilidades dos educandos, garantindo assim seus direitos de aprendizagem segundo as bases legais da educa\u00e7\u00e3o brasileira\u201d, explica a coordenadora do programa, Sandra Maiolino.<\/p>\n

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Portf\u00f3lio de avalia\u00e7\u00e3o entregue \u00e0 Semed<\/figcaption><\/figure>\n

As escolas que recebem o programa registraram suas atividades realizadas ao longo de 2022, em portf\u00f3lio entregue \u00e0 Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o (Semed) onde ainda, segundo a coordenadora, \u201ccada perfil demonstra uma experi\u00eancia singular de sua realidade de trabalho, nos relatos e considera\u00e7\u00f5es relevantes dos profissionais, percebe-se o compromisso em registrar, organizar e reorganizar as a\u00e7\u00f5es, avaliar para apresentar os importantes feitos e efeitos na educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica de Marituba. Nossos agradecimentos pela oportunidade de contribuir na melhoria do ensino junto ao MEC e a Semed\u201d.<\/p>\n

Na escola municipal Novo Horizonte, constituiu-se um norteador da viv\u00eancia pedag\u00f3gica em sala de aula; do processo de ensino e aprendizagem, al\u00e9m da promo\u00e7\u00e3o \u00e0 reflex\u00e3o e a avalia\u00e7\u00e3o permanente para o acompanhamento, desenvolvimento e intera\u00e7\u00e3o do educando no processo educacional e suas viv\u00eancias no ambiente escolar e o compromisso dos professores regentes. Mediante as diferen\u00e7as individuais de cada crian\u00e7a, percebeu-se a import\u00e2ncia desse instrumento avaliativo nos primeiros anos do ensino fundamental.<\/p>\n

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Aluna do 2\u00ba ano, Emanuelle de Souza, 7 anos<\/figcaption><\/figure>\n

\u201cEntende-se que o trabalho deve ser de acordo com cada situa\u00e7\u00e3o vivenciada pelo aluno, observada e registrada pelo professor, compreendendo o momento e as necessidades de cada aprendiz. Nas s\u00e9ries iniciais, precisa-se olhar o aluno com olhar observador. Sendo assim, pode-se avaliar como essa crian\u00e7a est\u00e1 se desenvolvendo quanto \u00e0s suas dificuldades na leitura e na escrita\u201d, disse a coordenadora pedag\u00f3gica, Poliana\u00a0 \u00a0 Sampaio.<\/p>\n

Ao longo de 2022, a\u00a0Semed\u00a0realizou processo seletivo para novos professores assistentes,\u00a0por\u00a0an\u00e1lise curricular, tendo como p\u00fablico alvo acad\u00eamicos e\/ou profissionais habilitados em Pedagogia, Letras e Matem\u00e1tica residentes no\u00a0munic\u00edpio\u00a0de Marituba, remunerados com recursos do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educa\u00e7\u00e3o (FNDE), cabendo \u00e0\u00a0gest\u00e3o\u00a0do munic\u00edpio de Marituba o compromisso no que se refere a implementa\u00e7\u00e3o e aplicabilidade do programa pertencente ao MEC, refor\u00e7ando o compromisso da\u00a0gest\u00e3o\u00a0com o bom uso do\u00a0er\u00e1rio. Realizou ainda atividades de orienta\u00e7\u00e3o e capacita\u00e7\u00e3o para professor regular e assistente.<\/p>\n

Texto: Ascom Semed<\/em><\/p>\n

Fotos: Ary Brito<\/em><\/p>\n

Galeria<\/strong><\/p>\n